記者柯美儀／台北報導
▲有高中生被抓包學習歷程造假。（圖／翻攝畫面）
台中一名楊姓高中生學測74級分，正取陽明交大、北醫大、中國醫、中山醫4校，備取長庚醫，不料卻被網友抓包他的學習歷程造假。事後楊生道歉，坦承自己犯了嚴重錯誤，但陽交大、北醫大仍拍板取消錄取資格，長庚大學也已發函給該生。事件引發網友大量討論，也衍伸出學習歷程漏洞問題，《三立新聞網》特此為讀者整理事件脈絡，讓您輕鬆理解來龍去脈！
▲楊生在社群平台分享亮眼成績。（圖／翻攝畫面）
公開履歷正取4所、備取1所大學的醫學系 遭網友抓包頭銜造假
楊生日前在Threads上分享自己錄取陽明交大、北醫大、中國醫、中山醫，另還有備取長庚醫，內容相當亮眼，不過學習歷程檔案中，提及「高中菁英盃最佳辯士」，遭網友質疑該生未獲得最佳辯士，經過查證，當年度的獲獎名單並無此人，他僅是當年其中一輪比賽的優秀辯士，涉嫌誇大。
不僅如此，楊生稱自己從未補習，卻被網友抓出疑點，今年2月他回覆網友提問時，透露自己在台中某間補習班上課，與校長推薦函上寫的「沒有補習，學業成績仍一直穩定成長」不符。
▲楊生坦承自己犯了嚴重錯誤。（圖／翻攝畫面）
高中生道歉並關閉社群平台
楊生事後在個人社群平台道歉，坦承自己犯了嚴重錯誤，「我將自己於一場辯論比賽中獲得的『單場優秀辯士』，誤寫為『最佳辯士』。事後經脆友發文提醒，我立即查證並確認這項描述錯誤」，並已主動向陽明交通大學醫學系寄出說明信，詳細澄清實際情況。
楊生強調，這並非刻意造假，也從未有意誤導任何人，解釋當時是聽從老師建議才會這樣寫，造成大家的誤會很抱歉，強調「除了最佳辯士是被改過，其他都是真的」，更補充資料都有附上證書，自認沒有欺騙審查委員。事後該名高中生已將社群平台關閉。
高中生就讀私校澄清沒有老師「指使」學生更改學習歷程
楊生就讀的私校澄清，學習歷程檔案不需要經過老師認證，孩子準備資料時會跟非常多老師去討論要寫的內容，經內部詢問整理，推估可能是資訊理解跟傳導中間有點落差，或是不同老師的建議，同學做融合理解後呈現出來是這樣子，這部分沒辦法一一求證。
校方也聲明，對於同學目前的處境，表示非常遺憾跟難過，很多細節沒有在孩子跟家長同意下，無法對外說明，希望各界給孩子一些空間，讓孩子再整理一下心情，學校也會持續關心孩子的心理狀況跟輔導。
▲陽明交大、北醫大等校陸續宣布取消楊生錄取資格。（圖／資料照）
陽明交大、北醫取消正取資格 其他學校也都在研議中
陽明交大、北醫大4日宣布取消楊生錄取資格，長庚大學稱，校方已進行決議，「本案最後結果已正式發函給甄選會及考生，本校不對外說明決議內容。」中山醫5日則表示本案已進入最後討論階段，仍需待最終決議。
中國醫也回應，該校招生委員會六、日（7、8日）將開會討論是否符合錄取資格，依循教育部「大學招生委員會聯合會大學申請入學招生規定」辦理。「校方為求慎重，連日來已彙整相關資料，避免影響考生權益。」
高中生所屬高中持續關心孩子的心理狀況
楊生恐面臨遭「5殺」的結果，其所屬高中則透露，他的心情大受打擊，非常難過、沮喪。校方表示，對於學生的處境深表遺憾及難過，但細節部分仍須尊重並取得學生本人及家長之同意始可說明。學校強調，之後會持續關心楊生的心理狀況。若學生打算參加七月的分科考試，學校也會全力提供協助，期盼各界能給予孩子更多的空間。
學習歷程挨批「漏洞百出」 教育部回應了
國教行動聯盟表示，此事絕非單一個案，凸顯大學申請入學採計學習歷程缺乏查核、流於主觀的嚴重漏洞。要如何維持公信力？教育部回應，學習歷程檔案是記錄學習表現、探索生涯，不是只作為升學用途。招聯會申請入學資料審查「三重二不」原則強調，大學重視的是學生的核心素養能力，在校內的學習活動、資料真實性及學生自主準備，學生在準備審查資料時，以反思高中的學習過程，如實呈現自己的獨特性與素養能力為主。
教育部提到，大學對於學生的資料有疑慮時，可參考招聯會112年4月20日提出的參考注意事項，透過面試或實作等其他甄試項目確認資料真實性，以及審查資料內容與其他甄試項目表現的連結，藉以從更多面向瞭解學生特質與能力是否符合學系選才需求。
教育部指出，另依簡章規定，大學如在招生過程的各個不同階段，發現資料有假借、冒用、偽變造或考試舞弊等，經查證屬實將取消錄取資格。
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