地球日最有感一課！蒲公英基金會攜臺科大　讓原鄉孩童用雙腳發電

生活中心／記者李育道報導

為響應4月22日世界地球日，蒲公英希望基金會攜手臺灣科技大學應用科技研究所，推動「永續綠能教育行動」，邀請桃園市復興區浮國小與奎輝國小兩所原住民偏鄉小學參與，透過一系列結合永續生態與能源互動的課程，讓學童在實作中認識永續發展的重要性。

此次活動特別邀請長期關注原住民偏鄉教育的周宏隆教授參與規劃與教學，帶來太陽能發電互動模型與腳踩發電裝置等教具，讓學生透過親身操作理解能源轉換與再生能源原理，現場氣氛熱絡。

活動一開始，學生先參與永續生態園區的「永續五感體驗」，透過視覺、觸覺與嗅覺認識原生蔬菜與各類永續植物，建立對自然環境的基礎認識；接著在「永續沃土教室」學習有機肥料製作與應用，了解土壤與農業循環的重要性。

壓軸的綠能課程則由周宏隆帶領，透過淺顯解說結合趣味實作，將抽象能源議題轉化為具體體驗，讓學生在互動中學習科學知識。參與師生表示，活動內容豐富，也讓孩童對環境保護與綠色能源有更深刻理解。

蒲公英希望基金會表示，未來將持續推動偏鄉教育與永續發展結合，透過教育培養具備環境意識與行動力的下一代。